Den senaste Pisa-undersökningen visar att svenska ungdomars läsförståelse har försämrats och ligger i dag på historiskt låga nivåer. På Valla folkhögskolas fritidsledarutbildning har man därför startat ett nytt läsprojekt för att ge blivande fritidsledare verktyg att väcka ungas läslust.

– Vi tror att det kommer vara extra viktigt att även fritidsledare kan sprida läsglädje och ha kunskap i hur man kan främja läsande bland unga. Här har fritidsledaren en väldigt bra möjlighet att fungera som en förebild när det kommer till läsning, säger Christian Holm, pedagog på fritidsledarutbildningen.

Tillsammans har de studerande fått läsa ungdomsboken Yani och utifrån den arbetat med olika metoder för hur man kan främja läsning bland ungdomar. Två av dem som deltagit i projektet är Erik Möller och Sabrina Gustafsson, som båda går sista året på fritidsledarutbildningen. De är överens om att det är viktigt att unga både kan och vill läsa, och att den sjunkande läsförståelsen är oroande.

– Det handlar ju om att unga ska kunna förstå världen omkring sig, ta till sig information, studera och jobba. Men också om den kreativa friheten som kommer med att läsa och få kliva in i en annan värld. Det kan väcka så många nya intressen och så mycket nyfikenhet, säger Erik.

Både Erik och Sabrina tror att fritidsledare kan spela en viktig roll i att sporra ungas läslust, inte minst genom samtal, olika aktiviteter och genom att göra läsning till en mer naturlig del av ungas vardag.

– Som fritidsledare möter man ju ofta unga mer på deras villkor. Vi kan hitta andra vägar in, och det finns mer tid att prata om sådant som man vet intresserar en person och som kanske kan så ett frö till läsande, säger Sabrina.